为了进一步搞好高中新课程实验的首届高三教学复习工作，3月25日，泉州市召开2009届高中毕业班质量检查反馈会。参加会议的有各县（市、区）教师进修学校教研室主任、各普通高中校（完中）教务主任和泉州市教科所部分教研员。泉州市教育局党组成员、副局长曾文汉，泉州市教育局中教科负责人出席会议。
　　曾文汉副局长从教学及管理层面以及针对如何搞好下阶段高三复习教学及学校管理工作，提出三点意见：一要用心激活质量检查的功能和作用。各县（市、区）和各校要认真分析本地、本校市质检的情况，分析问题存在的原因，寻找解决问题的办法，尽快解决下阶段复习备考及后续年段面临的教学、教研和管理方面的问题，提高下阶段复习备考及后续年段教学的针对性和有效性。二要真心落实下阶段整改补救的措施。各县（市、区）和各校要以人为本，营造和谐、温馨、紧张、有序的备考氛围，注重统筹兼顾，形成合力。教学重在分类指导，调动学生的积极性；管理重在积极调动教师的积极性，重在把握方向，为教师排忧解难。三要留心反思高一、高二乃至初中的教学工作。反思平时的教学管理工作，谋求长远发展的规划。最后，曾副局长勉励各县（市、区）和各校群策群力，真抓实干，互相学习，争取高考取得优异成绩，为高中新课程实验作出应有的贡献。
　　泉州市教科所蔡玉霖所长介绍了市质检的有关数据。蔡玉霖所长强调高中新课程实验的复习备考工作方向要明确，方法要正确，在此基础上着重提出了四点复习备考建议：一要科学分析，发挥质检功能，改进教学。要从质检中发现问题，分析问题，解决问题，搞好补缺、补漏、补短工作。二要认真研究，明确高考方向。复习备考要把握好高中新课程理念，合理控制难度。三要精细管理，提高备考效率。要根据实际情况调整备考方案和复习计划，做细做实复习工作。复习备考要以纲为本，进行有效整合；以人为本，进行分类指导；以考为本，精讲精练善评，尽量减少失分点，提高复习的实效性。四要关爱师生，培养健康三“心”，要激励迎考信心，养成平和心态，做好心理疏导。
　　泉州市教科所施紫雄副所长介绍了本次命题的意义、作用及操作过程，说明了总的命题意图，指出主要功能在于检测上一个阶段的复习效果以及下阶段的教学导向。泉州市教科所高考九个学科及心理健康教研员分别介绍了各学科的命题思路，基于充分调研，提出了各学科下阶段的复习建议，并作了考前心理指导